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[104] SPAGNA Rafael Gonzàlez Balanzá

Rafael Gonzàlez Balanzá, Ti ucciderò, Roma, Atmosphere libri, 2012, “Biblioteca del giallo” (ed. or.: Los asesinos lentos, 2010, trad. di Raul Schenardi).

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Io & Bond [17] GoldenEye

In un “pacchetto” che privilegia l’azione e a volte sembra relegare la storia spionistica a mero espediente di sutura, Bond ritorna. Ed è quello che volevamo

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Intervista ad Alessia Gazzola

A me la scrittura della messinese Alessia Gazzola piace molto, per diversi motivi. Mi intriga la storia di Alice Allevi, la sua spensierata ingenuità, la caparbietà, la goffaggine, a volte, nel muoversi in un contesto in cui dimostra, alla fine, grande attenzione – a riprova che la bravura non si espleta sempre nell’immediato. Mi rassicura la competenza dell’autrice – dato, questo, non abbastanza sottolineato dalla critica – nel trattare un argomento delicato come quello della medicina legale e della morte, dalla quale il personaggio subisce un inevitabile gioco di attrazione-repulsione, e in qualche modo questo fascino è compensato da un altro grande dilemma: l’infatuazione.

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Tutto quel rosso

4 su 5

di Cristiana Astori

Mondadori, 2012

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Rivedere Profondo Rosso

Tra tutti i film che periodicamente rivedo per capire un po’ le regole del gioco “Profondo Rosso” di Dario Argento resta un cult

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Tutto il rosso di Cristiana Astori

Intervista all’autrice torinese che torna ad ammaliare i lettori del Giallo, contagiandoli con tutto il suo rosso

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ITALIA [001] Gianmarco Perboni

Gianmarco Perboni, Una scuola come tutte le altre, Milano, Rizzoli, 2012.

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126. Bored to Death

Un racconto che prima di tutto è un gioco letterario, poi diventa un telefilm che continua il gioco delle citazioni: il tutto condito con un libro falso

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L'incipit di Carlo Vanin

Mirko e il Mostro è una novella di formazione che rielabora gli stilemi del realismo magico adattandoli all’età dei protagonisti, al territorio in cui vivono (il nordest italiano) e alla prosa italiana contemporanea. Lo stile presta una particolare attenzione al linguaggio giovanile e propone una lettura attiva in cui il fruitore viene reso artefice di alcune scelte descrittive. In questo modo, il tema principale della novella (lo sviluppo dell’immaginazione e della coscienza attraverso l’incontro con l’altro da sé) è reso formalmente visibile.

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